Servizio per l'Automazione Informatica e l'Innovazione Tecnologica
Riforma dei cicli: Sperimentazione nazionale.
Parabole e decoder per tutte le scuole aderenti al progetto
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Tra le iniziative di supporto alla sperimentazione, il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della ricerca e RAI Educational stanno predisponendo le tecnologie per consentire la ricezione di programmi via satellite, tra i quali prioritariamente i programmi d'inglese.

Ove non ne siano già dotate, le scuole della sperimentazione saranno attrezzate per la ricezione dei programmi, con una parabola, decoder digitale e collegamenti in 5 punti di fruizione (classi coinvolte nella sperimentazione più aula multimediale/laboratorio linguistico).

Ogni istituto dovrà scegliere un solo plesso - che sarà oggetto di un test tecnico per verificare la ricevibilità del segnale - e le 5 aule.

I decoder saranno predisposti in modo da dare accesso solo ai canali satellitari di RAI Educational (programmi d'inglese, corsi per insegnanti, MOSAICO, ecc.), che richiedono solo il normale pagamento del canone RAI e alleviano l'opera di controllo dei Dirigenti scolastici.

Le attrezzature, gli impianti e la manutenzione ordinaria per i 24 mesi successivi all'installazione saranno certificati e messi a disposizione gratuita delle delle scuole il cui Dirigente assumerà in carico il bene, rilasciandone ricevuta. Il Dirigente indicherà il nome di un referente tecnico dell'impianto.

Alla scuola si chiede di dotarsi di 5 apparecchi televisivi, eventualmente attingendo i fondi dalla C.M. n. 119/02 e C.M. n. 114/02.

EvolutionBook fornisce consulenza per la predisposizione del kit satellitare e consiglia, laddove possibile, la configurazione di opportune schede TV o schede satellitari per PC.

Didattica in TV - » link interessante
La formazione oggi non può che essere il risultato della cooperazione e integrazione tra più soggetti, pubblici e privati, interni ed esterni al mondo scolastico. La RAI ha dato contributi essenziali in questa direzione.

L'Area "Didattica e TV" diventa quindi un'area strategica, in particolare a supporto dei processi di innovazione, con l'intento di coinvolgere oltre che gli alunni, gli operatori scolastici e le famiglie.

La televisione, quindi, come veicolo per la formazione e l'apprendimento, in modo integrato con altri strumenti, quali Internet e con altre modalità di intervento diretto realizzato da parte degli insegnanti, che restano i principali protagonisti del processo di insegnamento-apprendimento.

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